课程体系
ISB 学术课程
伴随学生成长的完整学习路径：Early Years、Elementary 与 Secondary。
清晰的学术标准，全英文教学，多元文化学习环境。
量身打造的国际课程体系
我们的课程体系结合国际认可的学术标准（AERO / Common Core）与以学生为中心的探究式学习。在多年龄混合班级中，学习目标与能力发展清晰明确：每位学生都能在持续反馈与稳定教学体系中稳步成长。
课程阶段
三个阶段，一个连贯的学习成长路径。
学术课程阶段
三个阶段，一个完整成长路径：系统学习，自信成长。
从 Early Years（通过游戏、探索与互动学习）到 Elementary（建立学术基础与社会情感发展），再到 Secondary（培养独立学习能力、跨学科探究与未来规划），每一个阶段都精心设计，以连贯而稳定的方式支持学生成长。
我们的目标是帮助学生发展潜力与个人表达能力：扎实的知识基础、持续的好奇心、逐步提升的学习自主性，以及在国际环境中的合作能力。在高年级阶段，课程逐渐与大学升学准备及国际学术机会接轨。
Early Years（Pre-K / 3–5岁）：通过游戏学习、语言发展、社交关系与独立能力培养。
Elementary（1–5年级）：系统阅读写作能力、数学基础、探究学习与社会情感发展。
Middle School（6–8年级）：学习方法、批判性思维、跨学科学习与责任意识。
High School（9–12年级）：强化学术能力，为大学学习做好准备。
课程体系
清晰标准与真实世界连接的探究式学习。
课程体系
纵向衔接的学术体系，为学生的长期发展奠定基础。
从基础读写能力到高级分析思维，ISB 在各个学习阶段中构建清晰且连贯的学习进阶路径。
读写能力与沟通表达
数学与逻辑思维
科学探究与证据推理
社会、公民与经济素养
数字与科技能力
创造力与体育发展
Pre-K
3–5岁
课程
/academics/ISB_PREK.pdf
在 Pre-K 阶段，布林迪西国际学校为幼儿提供温暖、关怀的学习环境，孩子们通过探索、创造与游戏开启学习旅程。在这一早期阶段，学生逐步建立支持终身学习的社会、情感与认知基础。
学习体验旨在激发好奇心并鼓励主动探索。通过引导式游戏、故事活动、动手实践与合作体验，学生逐步发展早期读写与数感能力，同时增强自信心与独立性。
语言发展是课程的核心之一。学生通过对话、歌曲、故事以及早期书写活动提升词汇量与表达能力。
创造性探索同样重要。艺术、音乐、律动与想象游戏帮助孩子表达自我，并发展协调能力与创造力。
社会情感能力的发展同样关键。通过日常互动与结构化课堂常规，学生学习合作、共情与尊重他人。这些早期体验帮助孩子感到安全、被认可，并对开启学术旅程充满期待。
Lower Primary
6–8岁
课程
/academics/ISB_LOWER_PRIMARY.pdf
在 Lower Primary 阶段，学生在早期基础上继续成长，并逐渐建立更强的学习自信。课程聚焦于强化读写能力、数学基础与沟通表达，同时鼓励好奇心与积极的学习态度。
教师营造富有吸引力的课堂氛围，鼓励学生提出问题、探索想法并积极参与学习活动。课程将结构化教学与互动体验相结合，以支持不同的学习方式。
英语与数学等核心学科构成学术基础；科学与社会研究则通过观察、实验与讨论帮助学生认识周围世界并形成初步的探究意识。
创造力与身体发展仍是课程的重要组成部分。学生通过艺术、音乐与体育活动培养创造力、团队合作与健康习惯。在教师的引导与丰富的学习体验中，Lower Primary 学生逐步形成继续学术成长所需的信心与关键能力。
Upper Primary
9–11岁
课程
/academics/ISB_UPPER_Primary.pdf
Upper Primary 是学生学术发展的关键阶段：学生开始对自己的学习承担更多责任，同时提升分析能力与组织能力。
在这一阶段，学生深入学习英语语言与文学、数学、科学与社会研究等核心学科。教师鼓励学生进行批判性思考、提出有意义的问题，并将学习与真实世界情境联系起来。
探究式学习活动与合作项目帮助学生发展问题解决能力与有效沟通能力。这些体验既激发好奇心，也为更高阶段的学术挑战做准备。
科技被整合到学习过程中，作为研究、创作与数字素养发展的工具。学生学习如何负责任地使用数字资源，并培养适应现代学习环境的能力。
创造性课程与体育活动继续支持学生的全面发展，促进自我表达、协作与身心健康。到 Upper Primary 结束时，学生已具备更强的独立学习能力，为 Middle School 更高的学术要求与更结构化的学习方式做好准备。
Middle School
11–14岁
课程
/academics/ISB_MIDDLE_SCHOOL.pdf
在 Middle School 阶段，学生迈向更强的学习自主性与更高层次的思维挑战。课程旨在强化批判性思维、组织能力与分析能力，同时鼓励学生探索兴趣并发展个人责任感。
学生学习均衡的核心学科课程，包括英语语言与文学、数学、科学与社会研究。学习过程强调更深入的探究、结构化研究以及有质量的课堂讨论。
教师指导学生形成高效的学习习惯、时间管理能力与合作学习策略。项目与展示活动帮助学生在真实任务中应用知识，同时提升沟通表达与问题解决能力。
科技继续支持学习，通过研究、数字协作与创意项目，促进学生在不同学科中的理解与连接。
同样重要的是社会意识与个人身份的发展。通过导师支持与结构化课堂活动，学生培养韧性、自信与对多元观点的尊重。Middle School 为学生进入 High School 所需的更高学术强度与独立性做好准备。
High School
14–18岁
课程
/academics/ISB_HIGH_SCHOOL.pdf
ISB 的 High School 项目提供严谨的学术体验，旨在帮助学生为大学学习与未来职业发展做好充分准备。
学生在英语语言与文学、数学、科学与社会研究等主要学科中学习更高层次的课程内容。这些课程培养分析思维、研究能力，以及评估复杂观点的能力。
学习体验强调独立思考与学术好奇心。学生通过项目、展示与写作任务进行深入分析、构建论证，并清晰表达观点。
教师支持学生建立扎实的学习习惯、学术自律与对学习的个人责任感。指导与导师支持帮助学生识别兴趣方向，并为升入高等教育做好规划。
科技贯穿课程体系，支持研究、协作与负责任的数字公民意识。完成 High School 后，学生将以自信、能力与国际视野进入大学环境，并能以成熟的思考方式积极贡献于全球社会。
教学方法
在布林迪西国际学校（International School of Brindisi），学习随着学生的成长不断发展。我们的学术体系支持每一个发展阶段，从 Pre-Kindergarten 的探索式学习，到 High School 的学术挑战。在每一个阶段，我们都培养学生的好奇心、批判性思维、创造力与责任感，为他们在全球化社会中取得成功做好准备。
教学方法
主动学习、个性化教学与包容性教育：以学生为中心。
教学强调主动学习与批判性思维，在教师指导与学生自主学习之间保持平衡。课程活动旨在激发学生参与感，使学习内容具有意义，并支持不同学习方式。
在多元文化环境中，我们的教学方法鼓励合作、沟通与全球视野。科技被视为创造与解决问题的工具（编程、机器人、创意媒体），而不仅仅是信息消费。
学习评估
清晰标准、持续反馈与共同学习目标。
学习评估
评估促进成长：清晰标准、持续反馈、共同目标。
ISB 的学习评估是持续且透明的，并与国际学术标准保持一致。评估结合课堂观察、结构化任务和学习反思，以跟踪学生的学习进展与需求。
反馈帮助学生不断进步，也让家庭能够清晰了解学生的发展情况：学习成果、优势以及需要进一步提升的领域。
认证与认可
可国际衔接的课程体系，面向未来发展。
认证与认可
基于国际标准的学习体系，为未来发展创造机会。
我们的课程体系建立在国际认可的标准（AERO / Common Core）之上，并属于国际认证学校体系。这确保了教育质量、国际认可度以及学生在不同国家之间的学术衔接。
对于高年级学生，学校还可以提供如 VHS Learning 等课程机会，拓展学习选择，并支持学生未来在意大利或国际范围内的升学规划。